经典教育与累积式教育法专家报告会
最科学系统的儿童教育解决方案,父母必看!

  深圳市育心经典文化传播中心,成立于2006年6月,中心以“普及国学教育,构建和谐社会”为宗旨,经过多年的努力,业已成为儿童教育与国学经典教育知名机构,在社会上具有广泛的影响。
  中心创始人赖国全老师潜心研究儿童教育,大胆实践,成功将普通的女儿教育得超凡脱俗,创造了多项世界纪录。
  2004年,赖老师一家当选深圳市十大优秀书香家庭;
  2008年,赖老师一家当选广东省十大优秀书香之家;
  2009年2月,赖老师的女儿赖思佳参加国际经典协会与香港大学主办的首届国际经典翘楚榜比赛,取得39级的优异成绩,为该次比赛的小学组第一名。
  赖国全老师多年义务为政府机关、公司企业、社区、学校、幼儿园等举办公益讲座数百场,提出的累积式教育法业已成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一,受到社会各界的高度关注。

主要理论创新成果
○首次提出读经教育八大基本原则:当下读经,全家读经,科学读经,系统读经。结合许多家庭和读经机构读经效果并不理想的问题,再次提出读经教育“四不离”原则:不离家庭,不离社会,不离生活,不离圣贤教诲。
○首次提出读经教育应该以群经之首《易经》为主的原则;
○首次提出将教育划分为基础,结构,装修三个部分的分析方法;
○首次对国学经典从功能上进行了分类,包括基础类经典,结构类经典,装修类经典,有效地指导教育实践。

主要实践创新成果
○创立累积式教育法,成功将女儿培养成国学经典小神童,影响了全球数百万家庭,使无数的孩子受益于经典教育;
○根据简易性原则,将累积法再次归纳为137学习法,使教学实践更加简易方便;
○首次提出学习多样性原则,使学习不再枯燥乏味,增加了经典教育的趣味性;
○首次应用七日来复的周期性原则,使学习效果得到保障;
○以家庭的力量完成大量国学经典的注音校对工作,并和女儿一起共同完成童音配音工作,录音时间达到数百小时,创造了儿童配音史上的奇迹;
○出版发行与累积式教育法配套的“育心经典”系列儿童读经教材,实用性深受欢迎。

 

 
著名儿童教育、国学经典教育专家赖国全老师倾情奉献!

《大易教育》之(二)
揭秘:千百年来杰出人物
成才奥秘


  如果我们想解决这个问题,该怎么办?今天的课程,我们会给大家带来三个方面的内容。第一就是揭秘千百年以来许多杰出人物是怎么成才的。我是很普通的家长,说实话,这个问题我也不知道怎么办。但是我有一点小小的智慧,我会去对比,去类比。我们看历史上成功的人,他们是怎么成才的呢?周文王,孔子,孟子,诸葛亮,毛泽东,温家宝,这些人是不是教育成功的人?是的,这些人可以说是有地基有结构的人物,他们的成才有什么共同的特点呢?我们看看这几个人,他们共同的特点说起来很简单,就是他们都是通过读书成才的。读的是什么书?读的都是非常有价值的书,不是我们现在爱给孩子买的动画片漫画书什么的。那些有价值的书,我们叫做经典,因为我们八一小学已经开展了经典教育,所以这一块我就不多说了,大家可能也知道,现在国学教育已经在全国许多地方蓬勃开展起来了。
  这些杰出人物还有个共同的特点,这是很少人讲的,他们是什么时候读经典的?我们会可能比较认同他们肯定是读了很多经典,但是我们可能并不知道他们都是从小读的经典。我们很多人一听到经典,就会觉得很难,还是等孩子长大以后再说吧。大家试想一下,毛泽东如果等到二十岁才读经典,他还能成为我们现在知道的毛泽东吗?诸葛亮如果等到三十岁才读经典,他还能当我们现在知道的诸葛亮吗?我们反过来思考,如果我们的孩子他本来可以成为毛泽东、诸葛亮这一类的杰出人物,但是我们的家长根本就不让他学这些最有用的书,等到二三十岁让他自己去学,这不是你活活地把他给浪费掉了吗?就如同毛泽东的妈妈,如果当年不让他学习一样。这是我们今天要带给大家的,关于杰出人才成才的第一个奥秘。
  这里也讲一下犹太人的例子。犹太人总人口只有一千六百万,广州我不太清楚,深圳包括流动人口在内,可能也差不多一千六百万了。犹太人占世界总人口不到百分之三,在全世界380多位诺贝尔奖得主中,犹太人占了多少呢?有138位。他们怎么会这么厉害?深圳一千六百万人,一个都没有,广东省上亿人,一个都没有,中国十多亿人,一个都没有。我们总结犹太人培养孩子有两大特点,第一,犹太人为了教育不惜倾家荡产,他们为了培养孩子,听说哪里教育好就把孩子往哪里送,花多少钱在所不惜。第二,犹太人的孩子从小都要读一本书,不是简单地读,是背诵,这本书就是《圣经》,西方就只有这么一本经典可以读的。但是我们想一想,我们中国有多少经典?佛教里有几句话,“人身难得,真法难求,中国难生”,生在中国真的是太幸运了!因为在咱们中国,我们的经典到处都是,有《易经》,《孝经》,《黄帝内经》,《金刚经》,《道德经》,《诗经》等等,简单的经典,我们还有《三字经》,《百家姓》,《千字文》,《弟子规》等等,但是在我们中国也发生了世界文化史上非常罕见的现象:中国人不读自己的经典!我们指这些当垃圾一样扫到垃圾桶里去了。现在有几个人读过《易经》啊?有几个人读过《黄帝内经》啊?很可惜呀!
  现在是到了我们慢慢把这些东西捡起来的时候了,我结合自己培养自己的孩子的经历简单地介绍一下读经典可以带来的好处。读经到底有哪些好处呢?我想调查一下,在座的有没有一个能够背诵一本五千字的书的?有的话请举手,没有。那么我们的孩子中,有没有一个能够背诵一本五千字的书的?有没有?有的话请举一下手,也没有。我们大人因为从小没有进行过这样的教育,错过了机会,很可惜。这不怪我们,怪我们的父母。但是如果现在我们又不这样教育我们自己的孩子,这就要怪我们自己了,大家说对不对?这个责任在我们身上。

广州八一小学演讲现场
演讲结束与学校领导合影

养子不教如养驴
养女不教如养猪


转自:深圳市育心经典文化传播中心 (C)2009年8月 Version 1.00
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